教室投影,即時翻譯字幕

雙語教育持續推動,大學課堂除協助本國學生理解英文授課,也需支援逾 14 萬名境外學生適應中文課程;然而,現有翻譯工具難以整合教室設備與既有授課流程。

生成科技只需安裝於數位講桌電腦,即可將授課語音即時轉為多語字幕,並與教材同步投影。系統整合並優化聯發科中文語音模型,強化臺灣華語、專業術語及中英混用內容的辨識品質,老師無須改變授課方式,學生即可更順利理解課程內容。

校園翻譯系統 - 智慧教室使用情境
學生自選語言
多語翻譯
即時字幕
臺灣
英語
日本
韓國
印尼
泰國
馬來西亞
越南
緬甸
柬埔寨
尼泊爾
寮國
菲律賓
法國
西班牙
德國
臺灣
英語
日本
韓國
印尼
泰國
馬來西亞
越南
緬甸
柬埔寨
尼泊爾
寮國
菲律賓
法國
西班牙
德國
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為中文專業授課優化的 AI 字幕

一般翻譯工具難以應付臺灣口音、專業中文、中英夾雜及長時間授課。 生成科技整合收音、即時辨識、專業詞彙校正、多語翻譯與字幕呈現,並結合聯發科中文語音模型及 GPU 運算,提升中文課堂的字幕與翻譯品質。

在課堂字幕方面,系統支援「即時字幕」與「語意字幕」模式。 前者適合演講、發表與即時會話交流,可快速呈現講者語音內容,滿足高即時性的字幕需求; 後者適合課堂教學,減少字幕持續跳動與頻繁回修,讓學生兼顧老師講解、投影片與教材內容。

此外,系統支援翻譯字幕語音朗讀,可應用於教務處、國際處等行政服務櫃台, 協助不同語言的學生與人員即時溝通。

不只字幕可用,更打造學校自己的 AI 教學資產

當 AI 能即時聽懂老師的授課內容,並將字幕與逐字稿留存校內,即可進一步發展課程AI助教課後AI問答課程重點AI整理多語教材隨堂測驗AI題庫建置,推動教學創新、學習輔導與智慧校園發展的 AI 基礎建設。

即時翻譯字幕實測這樣的中文授課翻譯品質,可以直接用於大學課堂嗎?

真實中文專業授課情境 AI 實機測試:由老師直接以中文朗讀大學專業課程內容,檢視生成科技 AI 課堂語言支援技術在關鍵術語辨識、長句斷句、中英夾雜處理與即時翻譯可理解度上的實際表現。

統計學

開啟聲音體驗

急性胸痛病人的臨床評估

開啟聲音體驗

計算機概論

開啟聲音體驗

高等數學

開啟聲音體驗

學校導入情境

協助學校把既有計畫目標落地到真實課堂

生成科技透過即時字幕、多語翻譯、學生手機同步與課堂資料累積,學校不只是在導入一套工具,更是在建立未來可延伸至 AI 助教、課程摘要、雙語教材與校園主權 AI 的教學資料基礎。

教學創新與學習成效提升

配合高教深耕教學創新目標,將 AI 多語字幕、即時翻譯與學習支持服務導入真實課堂,形塑智慧化、國際化、以學生學習為中心的教學環境,提升不同背景學生的課堂參與與學習成效。

國際化校園與多語共融

將 AI 翻譯與多語字幕服務延伸至課堂、講座、活動、行政說明與校園服務場景,讓本國學生、境外學生、教師與行政人員都能在日常校園中接觸多語環境,強化跨文化溝通能力與國際化學習氛圍。

雙語教學與 EMI 課程支援

將教師授課內容即時翻譯為多國語言並搭配字幕輔助,協助台灣學生在專業課程中接觸英文與多語內容,也讓境外學生在理解課程的同時逐步熟悉中文授課語境,建構雙向語言成長的教學環境。

主權 AI 與資料治理建置

呼應國家 AI 新十大建設中主權 AI 與資料治理方向,協助學校累積課堂語音、字幕紀錄、專業術語與多語學習資料,逐步形成符合台灣高教語境的在地化 AI 教學資料資產。

前往完整導入方案查看學校計畫書參考文字

可依學校既有計畫、教室設備與導入場域,提供需求訪談、展示說明與客製化整合建議。

普通教室也能快速升級為 AI 語言支援教室

沿用大學教室既有麥克風、擴大機與電腦環境,完成音訊分流即可導入 AI 字幕與翻譯

Techii 教室音訊雙路架構圖|老師原聲擴音與 AI 字幕翻譯分流

系統可直接沿用大學教室既有的數位講桌,串接原有麥克風、擴大機與喇叭設備。老師上課時,麥克風聲音仍照原本方式由教室喇叭播放,不需改變授課習慣;同時,系統會從數位講桌的音訊設備分流一路聲音至教室電腦,進行 AI 語音辨識、即時翻譯與字幕產生。

  學校不需要更換原有設備,只要完成音訊拉線與基本設定,即可快速導入投影字幕、學生自選字幕與多語翻譯服務,讓既有教室也能升級為 AI 語言支援教室。

此架構適用於一般講授教室、電腦教室、階梯教室、投影片授課、螢幕廣播與多語學生共同修課等大學教學現場。

共享字幕模式

全班共同觀看,適合多人同語系或全班需要共同語言支援的課堂

Techii 系統架構圖|共享模式

共享模式適合較多學生需要共同語言支持的課堂。系統可將即時字幕投影至大螢幕,讓全班共同觀看。例如,全班以中文授課時,可投影英文字幕作為輔助;若為越南僑生專班,則可在中文授課下投影越南語字幕,並視需要開啟朗讀功能;若為本國學生修習英語授課課程,則可搭配英文字幕輔助理解,提升學生英語聽讀能力,避免因聽不懂授課內容而跟不上進度。

  更具突破性的是,學生語音也能傳入教室主控裝置進行雙向互譯,不僅讓老師聽得懂學生,也讓不同國家的學生聽得懂對方發言。打破以往單向接收的教學模式,實現真正的全雙工課堂互動。

共享模式適用於講授型、投影片授課、廣播同步、電腦教室、第二螢幕與活動式教學等多種課堂現場。

個人字幕模式

學生自行選擇語言,適合少數境外生或多語需求並存的課堂

Techii 系統架構圖|個人模式

市面上主流翻譯 App 仰賴學生手機各自現場收音,容易受座位、回音、環境噪音與同學交談聲影響,導致翻譯品質不穩定,不同手機接收到的翻譯內容也通常不一致。

  我們則由教室主控裝置直接串接老師麥克風訊號,以老師麥克風的原始語音進行 AI 優化翻譯,學生只需掃描 QR Code 即可接收翻譯結果,並自行選擇所需語言字幕作為輔助;相較之下,此模式直接以老師清晰、穩定的原始語音作為翻譯來源,確保翻譯結果的一致性與翻譯品質。

擴充能力 Scalable

多教室、多裝置同步運作,共享模式與個人模式可同時並行

Techii 系統擴充能力|Scalable

系統可隨校園 AI 算力擴充,逐步支援多間教室同時進行即時字幕與多語翻譯。以 NVIDIA 5090 × 2 為例,即可支援約 16–24 間教室同時使用,並讓 2,300+ 台手機同步顯示字幕;若進一步升級至 NVIDIA pro 6000、H100、H200、B200 或更高階 AI 伺服器顯卡,更可提升翻譯品質、服務規模,支援更多教室、更多學生裝置與更複雜的多語翻譯需求。

LIVE SCENARIO

場景一:跨語言師生自然對談

系統具備智慧語言自動辨識能力,中文老師與越南僑生只需自然對話,即可即時完成雙向翻譯。全程無需手動切換語言,讓課堂交流與課後輔導更直覺、更順暢。

建議開啟聲音體驗

一套平台,支援全校多元場景

可自由配置「語音辨識、雙向翻譯、即時朗讀、語速控制與字幕生成」等功能模組開關,依照班級組成、教學模式與校園服務需求彈性搭配。

全英語授課(EMI)

語音辨識英文字幕

課堂全程以英文授課,若多數學生為本地生且英文能力不一,可透過大螢幕英文字幕輔助理解,提升 EMI 課堂吸收效果。此情境通常以字幕為主,不需要額外朗讀。

本地生為主、少數多國境外生混班

手機字幕平板字幕

若班上大多數為台灣學生,僅有少數不同語言背景的境外生,系統可將字幕同步至學生個人 App,讓學生查看所需語言內容,無須於大螢幕顯示多語字幕,通常也不需搭配公播朗讀。

單一語系境外生/僑生專班

中文字幕母語字幕母語朗讀

若整班多數學生來自相同語言背景,例如越南籍、印尼籍或特定僑生專班,老師可維持中文授課,系統同步提供中文與母語字幕,並在需要時加入母語朗讀。這類情境最適合大螢幕字幕與朗讀搭配使用。

華語文先修班

中文字幕輔助字幕

華語文先修班以中文沉浸式教學為核心,若學生來源語言相對一致,可輔以母語字幕或母語朗讀協助銜接;若學生國籍多元,則以中文字幕加個人 App 輔助較合適,不宜統一公播多種語言朗讀。

境外生比例偏高的國際化課堂

多語辨識投影字幕

若班上境外生比例偏高,且課堂確實需要共同語言支持,適合在大螢幕提供課堂主要字幕;若學生母語分散,則再搭配個人 App 提供各自語言字幕。此情境通常以字幕為主,朗讀僅適用於語言相對一致的小群體。

行政溝通與高隱私輔導

多語自動辨識雙向翻譯朗讀

在導師關懷、諮商輔導、健康中心與行政溝通等高隱私情境中,重點是雙向理解與精準傳達,而非大螢幕共視。此類場景較適合個別裝置顯示字幕,必要時搭配單一對象的語音朗讀,以兼顧理解、隱私與安全。

與主流工具的定位差異專為教室現場補上缺口

ChatGPT、Gemini、Teams、Meet 與一般翻譯 App 各有其優勢,但多數並非以「全校園教學場景」為核心設計。我們是將 AI 語言能力整合進實體教室、遠距課程、校園廣播、投影顯示與學生個人裝置,支援多元教學情境,並讓學生依需求彈性選擇字幕語言與觀看方式。

生成式 AI 代表性工具ChatGPT IconChatGPTGemini IconGemini擅長問答與內容生成,但缺乏對教學現場的深度整合(麥克風、投影、擴音系統、多人同步字幕),也不適合直接處理老師連續授課語流與全班同步理解需求。

視訊軟體Microsoft Teams IconTeamsGoogle Meet IconMeet適合線上會議與遠距字幕,但用於實體教室時,學生往往仍需盯手機字幕或戴耳機聆聽翻譯,容易削弱師生互動與同儕交流,也不容易支援校園中不同空間、不同情境的即時溝通。

01

產品定位

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

從大學實體課堂出發,整合即時字幕、多語翻譯、語音朗讀、投影設備與學生個人裝置。

Teams / Zoom / Google Meet

主要服務線上會議、遠距協作與視訊溝通,課堂應用多屬既有會議功能的延伸。

02

教材與字幕整合

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

可將即時字幕與多語翻譯直接疊加於投影畫面,同一投影布幕即可同步觀看教材與字幕,就像看電影有字幕般自然。

Teams / Zoom / Google Meet

若直接將視訊會議翻譯功能用於課堂,教材(如 PowerPoint)與字幕(如 Teams)往往分別顯示於不同螢幕或視窗,學生需頻繁切換視線,影響理解與學習連貫性。

03

中文專業課優化

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

採地端算力進行語音辨識、翻譯與朗讀,搭配聯發科中文語音模型,強化台灣華語、專業中文與中英夾雜內容。

Teams / Zoom / Google Meet

以通用會議字幕與即時翻譯為主,較適合會議討論、遠距簡報及一般線上協作情境。

04

教室使用流程

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

可整合數位講桌與教室電腦,開機後即可使用;老師維持原本授課方式,不必另外建立線上會議。

Teams / Zoom / Google Meet

通常需登入帳號、建立或加入會議;用於實體教室時,仍需額外處理收音、視窗與投影畫面配置。

05

字幕閱讀體驗

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

可選擇高即時性的逐字串流模式,或依停頓與語意整理後再呈現的語意字幕模式,兼顧速度與閱讀穩定性。

Teams / Zoom / Google Meet

多以即時會議字幕為主,字幕可能隨後續語意持續修正,學生需要追讀變動文字,較容易分散教材閱讀與聽課注意力。

06

資料治理與部署

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

音訊、字幕與翻譯可於校園地端環境處理,降低課堂內容外流疑慮,也有利於累積校內教學資料資產。

Teams / Zoom / Google Meet

多由外部雲端平台提供服務,資料處理、保存與後續應用方式受平台機制及學校授權方案影響。

07

導入與授權

生成科技 Logo生成科技 AI 語言平台

可依教室、系所或全校規模規劃,提供買斷或訂閱方案,並與既有教室設備及校內 AI 算力整合。

Teams / Zoom / Google Meet

多採帳號授權或企業訂閱,主要依既有雲端會議服務方案擴充字幕與翻譯功能。

與世界級 AI 技術同步進化

生成科技結合新世代 AI 語音與語言模型技術,打造更貼近大學課堂情境的智慧學習體驗。我們整合聯發科技中文語音模型(MediaTek Speech AI)、OpenAI 語音與語言理解能力,以及 Google Gemma 語言模型,支援即時語音辨識、多語翻譯與字幕生成,讓課堂溝通不再受限於語言理解差異。

  隨著 AI 模型能力持續進化,我們也將同步升級,持續提升辨識品質、翻譯速度與課堂應用彈性,為學校帶來更自然、更即時、更可靠的智慧教學輔助體驗。

聯發科中文語音模型

強化台灣中文、專業詞彙與中英夾雜課堂辨識。

OpenAI Whisper 語音辨識

將語音轉為文字,作為即時字幕與後續翻譯的基礎。

Google Gemma 多語翻譯

將文字翻譯為多語字幕,並可串接語音合成模組進行朗讀輔助。

已取得中華民國新型專利

生成科技針對大學實體教室 AI 語言支持流程完成專利布局,系統設計涵蓋教師端單一音源收取、校內 AI 算力處理、多語字幕同步、教室投影畫面字幕疊加、學生端 QR Code 加入與個人化語言選擇等流程,協助學校建置可長期導入、穩定管理並持續擴充的 AI 語言支持基礎建設。

新型專利證書作為技術可信度與校園導入能力之佐證。

中華民國新型專利證書

已取得
生成科技中華民國新型專利證書

常見問題 Q&A

以下整理學校在導入前最常關心的教學、資安、採購與建置問題。

一、課堂教學篇

二、資安與網路篇

三、採購與建置篇

生成科技有限公司

生成科技由台灣團隊創立,專注於生成式 AI 應用開發,目前聚焦大學實體教室 AI 即時翻譯字幕系統,以及長照居服紀錄 AI 智慧檢核系統,協助教育與長照單位將 AI 真正落實於日常作業。

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